Игры своими руками для улучшения мелкой моторики ребенка

Размещено: Дошкольники, Развитие ребенка

Просмотры: 2269

Пальчиковая гимнастика очень полезна для детей. Игры с пальчиками – это не только побудитель развития мелкой моторики и речи, но и один из видов общения с родителями. Дошкольники определенно будут заинтересованы играми, направленными на развитие мелкой моторики.

Очень важным фактором является то, что игры на пальчиках сопровождаются забавными стихами. Стихи вызывают интерес ребенка и легко запечатлеваются в памяти. Ритм и неизменяющийся порядок слов создают для малыша особую атмосферу.

Какие существуют игры своими руками для улучшения мелкой моторики ребенка. Пальчиковые игры можно поделить на три группы:

Первая группа охватывает упражнения для кистей рук.

• Развивается подражательная способность. Они довольно несложные и не требует особых усилий;
• Развивается умение сохранять определенное положение пальцев какое-то время
• Учат напряжению и расслаблению мышц;
• Учат переходу с одного движения на другое.

Вторая группа охватывает относительно статические упражнения.

• Улучшают освоенные ранее навыки и поднимают их на новый уровень. Такие упражнения требуют более высокой точности движений.

Третья группа охватывает динамические упражнения.

• Развивается четкое управление своими движениями;
• Учат сгибанию и разгибанию пальцев рук;
• Учат противополагать большой палец руки всем остальным.

Как нужно проводит игры с ребенком?

• До игры вкратце в доступной ребенку форме содержание игры;
• Играть самому с энтузиазмом, погрузившись с детский мир;
• Не нагружать малыша слишком большим объемом. Одна или две пальчиковых игры в один день вполне хватит;
• Хвалить ребенка за успехи и не обращать внимания на ошибки;
• Игра должна радовать всех участников;
• Может случится так, что какая-то пальчиковая игра не нравится ребенку. Нельзя заставлять играть малыша в нее.

Игры разучиваются по следующим этапам:

1. Кто-то из взрослых вначале показывает ребенку как нужно играть;
2. Потом взрослый играет, манипулирую ручкой и пальчиками малыша;
3. Ребенок и взрослый играют вместе, а взрослый читает стихотворения;
4. Малыш осуществляет нужные движения, если нужно с помощью взрослого человека, читающего стихотворения:
5. Ребенок осуществляет движения и произносит текст стихотворения, а взрослый помогает и подсказывает.

загрузка...

Коментарии закрыты

Х