Как развивать мелкую моторику в 1 год: что она дает

Размещено: Дошкольники, Развитие ребенка

Просмотры: 3009

О том, как важно развивать мелкую моторику рук известно многим родителям. Научные исследования подтверждают зависимость между тем, насколько развиты пальцы ребенка и развитием его речи. Как развивать мелкую моторику рук у грудничка до года? Успешно развить мелкую моторику рук можно с помощью пальчиковой гимнастики. В ее структуру входят игровые занятия и упражнения, которые направлены на развитие сосредоточенности, проворности, воображения и подвижности малыша. Потешные стихи помогают ребенку почувствовать себя расслабленно и умиротворенно.

Развитие мелкой моторики рук — важный принцип в первые годы жизни малыша

Что дает развитие мелкой моторики в 1 год

Малыши, с которыми систематически делают пальчиковую гимнастику, начинают говорить прежде и лучше своих ровесников, раньше учатся письму, меньше подвержены стрессу и хорошо фиксируют информацию.

Гимнастика для пальцев – превосходное ежедневное занятие с малышом. Такая зарядка используется как средство обучения. Вдобавок, ее можно включать в детские праздники как средство развлечения. Дошкольники и совсем маленькие ребятишки будут рады такой игре.

Таким образом, пальчиковая гимнастика:

  • способствует совершенствованию мелкой моторики пальчиков и ручек;
  • благоприятствует формированию мозга и речи малыша;
  • делает память ребенка лучше;
  • воспитывает творческие задатки;
  • подготавливает руку к письму;
  • фиксирует положительный настрой на занятия;
  • улучшает настроение и оказывает позитивное воздействие на детскую психику.

Влияние на ребенка

Мелкая моторика – это навык совершать мелкие и четкие движения пальцами и кистями рук. Не все родители знают, почему и каким образом нужно формировать мелкую моторику. Формировать мелкую моторику у детей невероятно важно, потому что это помогает всеобъемлющему развитию ребенка. Приступать следует по возможности с раннего возраста. На первых порах кроха видит свои ручки, двигает и пытается управлять ими. Потом малыш совершает попытки самому брать предметы и удерживать их – вначале ладонью, а после двумя пальчиками. По мере того как ребенок развивается ему объясняют как правильно держать карандаш или вилку.

Вследствие развития мелкой моторики у ребенка появляется сноровка, происходит формирование красивого почерка. По тому, на каком уровне развития находится мелкая моторика, устанавливается насколько ребенок готов к поступлению в первый класс. Если мелкая моторика достаточно развита – значит, у будущего школьника хорошо сформирована логика, память и мышление.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Х